En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Empiricheskie issledovaniia deviantnogo povedeniia...

Empiricheskie issledovaniia deviantnogo povedeniia: metodologiia i rezul'taty

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Daniil V. Begdai 1 , Viktoriia V. Iur'eva 1
Work direction:
Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
Pages:
205-206
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
709
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Begdai D. V., & Iur'eva V. V. (2024). Empiricheskie issledovaniia deviantnogo povedeniia: metodologiia i rezul'taty. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 205-206. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются эмпирические исследования девиантного поведения, включая основные методологические подходы и ключевые результаты. Обсуждаются методы социологических опросов, экспериментальных исследований, анализа статистических данных и качественных методов. Представлены результаты, касающиеся причин девиантного поведения, его форм, влияния социальных институтов и эффективности превентивных мер.

References

  1. 1. Моисеев Н.Н. Расставание с простотой / Н.Н. Моисеев. – М., 1998. – 86 с.
  2. 2. Уайтхед А. Избранные работы по философии / А. Уайтхед. – М., 1990. – 321 с. – EDN QGSZUJ
  3. 3. Бор Н. Избранные научные труды / Н. Бор. – Т. 2. – М., 1971. – 209 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.