En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Aktualizatsiia professional'nogo razvitiia prepoda...

Aktualizatsiia professional'nogo razvitiia prepodavatelei v vuze sportivnogo profilia: vzgliad eksperta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Rafis T. Burganov 1
Work direction:
Личность преподавателя в образовательном процессе
Pages:
86-89
Received: 29 May 2024

Rating:
Article accesses:
601
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Povolzhskii gosudarstvennyi universitet fizicheskoi kul'tury, sporta i turizma"
For citation:

Abstract

В статье актуализированы значимость и перспективность профессионального развития педагогов в университете спортивного профиля на примере Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, показаны направления развития этого процесса и их содержательные характеристики. В частности, под влиянием тренда «Образование в течение всей жизни» произошёл переход к непрерывному профессиональному развитию педагогов как пример практической реализации концепции «Учитель как перманентный ученик», согласно которой непрерывное самосовершенствование и саморазвитие находятся в фокусе внимания преподавателей высшей школе. Показано, что эта проблема актуальна также и для мирового педагогического сообщества, однако прямой перенос конструктивного зарубежного опыта без учета российских образовательных традиций, не дает положительных результатов. Представлены некоторые идеи, направленные на повышение внутренней и внешней мотивации преподавателей к участию в непрерывном профессиональном развитии и саморазвитии.

References

  1. 1. Бурганов Р.Т. Возможности реализации дуального образования в спортивном вузе на примере ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» / Р.Т. Бурганов, С.И. Зизикова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – №12 (226). – С. 60–66. – EDN IWHWDP
  2. 2. Гильмеева Р.Х. Научно-методическое обеспечение профессионального роста педагога по подготовке кадров: научно-методическое пособие / Р.Х. Гильмеева, Е.Ю. Левина, Т.М. Трегубова [и др.]; под науч. ред. В.Е. Козлова, С.В. Хусаиновой. – Казань: ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем», 2019. – 156 с. EDN FJNOKD
  3. 3. Трегубова Т.М. Перспективные тренды исследования международного образовательного опыта в условиях выхода российских вузов из «Болонского процесса» / Т.М. Трегубова // Казанский педагогический журнал. – 2023. – №3. – С.39–47. DOI 10.51379/KPJ.2023.160.3.005. EDN EWUTMY
  4. 4. Kayange J.J. Teacher education in China: training teachers for the 21-st century // The Online Journal of New Horizons in Education. 2016. Vol. 6. Issue 4. P. 204–210.
  5. 5. Tonga F.E., Eryiğit S., Yalçın F.A., Erden F.T. Professional development of teachers in PISA achiever countries: Finland, Estonia, Japan, Singapore and China // Professional Development in Education. 2019. P. 1–19. DOI: https://doi.org//10.1080/19415257.2019.1689521

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.