En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Sovremennye metody adaptivnoi fizicheskoi kul'tury...

Sovremennye metody adaptivnoi fizicheskoi kul'tury v DOU

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Olga N. Mishurova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
248-250
Received: 11 July 2024

Rating:
Article accesses:
451
Published in:
РИНЦ
1 MBDOU "D/S 32 "Druzhnye rebiata"
For citation:
Mishurova O. N. (2024). Sovremennye metody adaptivnoi fizicheskoi kul'tury v DOU. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 248-250. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Внедрение современных методов адаптивной физической культуры необходимо для эффективной коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ.

References

  1. 1. Андрюхина Т.В. Адаптивная физическая культура в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья: учебное пособие / Т.В. Андрюхина, Е.В. Кетриш, Н.В. Третьякова [и др.]. – М.; Екатеринбург РГППУ, 2019. – 158 с.
  2. 2. Гайнутдинова М.Ю. Специальная методика физического воспитания: учебно-методическое пособие / М.Ю. Гайнутдинова. – Ярославль: ЯГПУ им К.Д. Ушинского, 2012. – 74 с.
  3. 3. Евсеев С.П. Адаптивная физическая культура в практике работы / С.П. Евсеев. – М.: Советский спорт, 2014. – 990 c. EDN VRTBQP
  4. 4. Мельник Е.О. Методы адаптивной физической культуры / Е.О. Мельник [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/fizkultura/2021/10/02/nauchnaya-statya-na-temu-metody-adaptivnoy-fizicheskoy (дата обращения: 12.07.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.