En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Igrovye tekhnologii kak sredstvo razvitiia tvorche...

Igrovye tekhnologii kak sredstvo razvitiia tvorcheskogo potentsiala mladshikh shkol'nikov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Liudmila V. Vilkova 1 , Tat'iana A. Zapova 2
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
167-170
Received: 15 July 2024

Rating:
Article accesses:
621
Published in:
РИНЦ
1 Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov
2 MBOU "Shkola 101 im. E.E. Deich"
For citation:
Vilkova L. V., & Zapova T. A. (2024). Igrovye tekhnologii kak sredstvo razvitiia tvorcheskogo potentsiala mladshikh shkol'nikov. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 167-170. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросу использования игровых технологий в начальной школе. Рассматривается вопрос игровых технологий для развития творческого потенциала обучающихся. Уделено внимание дефинициям «игровые технологии» и «творческий потенциал», роли игровых технологий в развитии учащихся. Приводятся примеры игровых технологий для развития творческого потенциала на занятиях по английскому языку. Анализируется практический опыт использования игровых технологий в 4 классе.

References

  1. 1. Байгильдина З.Ф. Творческий потенциал личности / З.Ф. Байгильдина // Вестник Башкирского университета. – 2008. – Т. 13. №3. – С. 692–696. – EDN KZAXIX.
  2. 2. Веретенникова Л.K. Развитие творческого потенциала младших школьников: учебное пособие / Л.K. Веретенникова. – М.: МПГУ, 2020. – 84 с. EDN SCINST
  3. 3. Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Т.М. Михайленко // Педагогика: традиции и инновации: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). – Т. 1. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. – С. 140–146 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/19/1084/ (дата обращения: 03.02.2024). EDN VJZOYB
  4. 4. Соболева Е.В. Применение обучающих программ на игровых платформах для повышения эффективности образования / Е.В. Соболева, А.Н. Соколова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2017. – №4. – С. 7–25. DOI 10.15293/2226-3365.1704.01. EDN ZFRMWN
  5. 5. Терехова К.С. Игра и игровая деятельность как составляющая образовательного процесса в школе / К.С. Терехова, Е.Е. Яшина // Вопросы педагогики. – 2020. – №3–2. – С. 233–235. – EDN ROLZTY.
  6. 6. Botturi L., Loh S. Once Upon a Game: Rediscovering the Roots of Games in Education // Games: Purpose and Potential in Education. Morehead, 2008. P. 1–20.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.