Organizatsiia opytno-eksperimental'noi raboty uchenikov na urokakh shkol'noi geografii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Anna I. Suvorova 1 , Tamara S. Sidorova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
152-155
Received: 16 July 2024

Rating:
Article accesses:
569
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University"
For citation:
Suvorova A. I., & Sidorova T. S. (2024). Organizatsiia opytno-eksperimental'noi raboty uchenikov na urokakh shkol'noi geografii. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 152-155. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены общие подходы к пониманию опытно-экспериментальная работа как компонент проектно-исследовательской деятельности обучающихся и как метода познания окружающей действительности. Авторами описана деятельность по организации опытно-экспериментальной работы на уроках географии, приведены примеры опытов в школьной географии.

References

  1. 1. Беловолова Е.А. Модель развития предметной деятельности школьников в обучении географии / Е.А. Беловолова // Наука и школа. – 2020. – №3. DOI 10.31862/1819-463X-2020-3-59-67. EDN RXTVER
  2. 2. Беловолова Е.А. Организация исследовательской деятельности обучающихся по географии во внеурочной работе / О.А. Рогова, Е.А. Беловолова // Наука и школа. – 2023. – №3. – С. 246–252. DOI 10.31862/1819-463X-2023-3-246-252. EDN QHUISL
  3. 3. Валуйская Л.Н. Организация проектно-исследовательской работы обучающихся в сфере географического образования / Л. Н. Валуйская // Школа – вуз: современные формы взаимодействия в сфере эколого-географического образования: сборник статей / под общ. ред. С.А. Куролапа, В.В. Свиридова, О.Ю. Сушковой. – Воронеж: Цифровая полиграфия, 2020. – С. 90–96. – EDN OKVMCS
  4. 4. Задорожнюк В.Э. Эксперименты на уроках географии / В.Э. Задорожнюк, Г.Н. Задорожнюк // Материалы III Международного профессионально-методического конкурса «Педагогическое призвание». – 2021. – С. 183–191. – EDN ZILIKO
  5. 5. Межова Л.А. Методологические и методические подходы к организации эксперимента в школьном курсе географии / Л.А. Межова, А.М. Луговской // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: География. Геоэкология. – 2021. – №4. – С. 88–95. DOI 10.17308/geo.2021.4/3754. EDN KZMOOJ
  6. 6. Таможняя Е.А. Методика обучения географии: учебник и практикум для вузов / Е.А. Таможняя, М.С. Смирнова, И.В. Душина; под общ. ред. Е.А. Таможней. – М.: Юрайт, 2023. – 321 с. EDN VFFXXD
  7. 7. Федеральная рабочая программа основного общего образования по географии для 5–9 классов образовательных организаций. – М., 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. edsoo.ru (дата обращения: 16.07.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.