Rol' innovatsionnykh tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Mikhail V. Kondrashkin 1 , Viktoriia I. Kondrashkina 2
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
34-35
Received: 4 September 2024

Rating:
Article accesses:
520
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "Mnogoprofil'nyi litsei 11" Sovetskogo raiona g. Kazani
2 MAOU "Progimnaziia 29"
For citation:
Kondrashkin M. V., & Kondrashkina V. I. (2024). Rol' innovatsionnykh tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse. Current trends in the development of education system, 34-35. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Рассмотрены основные направления исследований в сфере образования, современные платформы способны анализировать поведение учеников и адаптировать учебные материалы под их индивидуальные нужды.

References

  1. 1. Кузнецов И.В. Информационные технологии в образовании: учебное пособие / И.В. Кузнецов. – М.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2020. – 250 с.
  2. 2. Ефремова Н.А. Использование цифровых технологий в образовательном процессе / Н.А. Ефремова. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2021. – 200 с.
  3. 3. Смирнов А.В. Современные образовательные технологии: теория и практика / А.В. Смирнов. – Екатеринбург: Уральский государственный университет, 2019. – 300 с.
  4. 4. Соловьев П.Н. Виртуальные образовательные среды: возможности и перспективы / П.Н. Соловьев. – Новосибирск: НГПУ, 2022. – 220 с.
  5. 5. Бирюкова Е.В. Инновационные технологии в образовании / Е.В. Бирюкова. – Казань: Казанский федеральный университет, 2020. – 180 с.
  6. 6. Сидорова Т.Г. Киберобразование: новые горизонты / Т.Г. Сидорова. – Минск: БГУ, 2021. – 230 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.