Metodicheskie rekomendatsii po osvoeniiu sovremennoi pedagogicheskoi tekhnologii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Olga N. Gnezdilova 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
159-161
Received: 30 September 2024

Rating:
Article accesses:
347
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 14"

Comments(1)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.
Черникова Нателла Валентиновна
Статья интересна как с теоретической, так и практической точки зрения . Методические рекомендации по теме функциональной грамотности углубляют знания о принципах работы с текстом, приёмах и методах смыслового чтения на уроках литературы. Представленный материал выстроен в определенной аргументированной логике. Практический опыт по использованию некоторых приёмов педагогической технологии обеспечивает знаниями о стратегиях смыслового чтения и возможными вариантами организации работы по формированию читательской грамотности у обучающихся. Данный материал можно использовать при подготовке учащихся к Итоговому собеседованию, ОГЭ и ЕГЭ.