Ispol'zovanie gumanisticheskikh idei V.A. Sukhomlinskogo v formirovanii etnopedagogicheskoi kul'tury uchitelia chuvashskogo iazyka v usloviiakh gorodskoi shkoly

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Author:
Anisiia P. Ignateva 1
Work direction:
Педагогическая культура учителя как основа гуманизма В.А. Сухомлинского
Pages:
40-43
Received: 8 August 2018

Rating:
Article accesses:
3275
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 12" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Ignateva A. P. (2018). Ispol'zovanie gumanisticheskikh idei V.A. Sukhomlinskogo v formirovanii etnopedagogicheskoi kul'tury uchitelia chuvashskogo iazyka v usloviiakh gorodskoi shkoly. Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky), 40-43. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обоснована актуальность гуманистических идей В.А. Сухомлинского в современной практике обучения и воспитания в поликультурной образовательной среде, приведена инновационная форма методической работы – творческая лаборатория «Духовное наследие Г.Н. Волкова» как один из основных способов формирования этнопедагогической культуры учителя чувашского языка, носителя национального духа народа.

References

  1. 1. Волков Г.Н. Педагогика любви: Избранные этнопедагогические сочинения: В 2 т. Т. 2 / Г.Н. Волков. – М.: Магистр-Пресс, 2002. – 459 с.
  2. 2. Волков Г.Н. Созвездие земли: Статьи, очерки, эссе / Г.Н. Волков. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1979. – 448 с.
  3. 3. Иванов В.А. Компаративный анализ оригинала и транслята книги В.А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям» / В.А. Иванов // Творческое использование педагогического наследия В.А. Сухомлинского в процессе перестройки общеобразовательной, профессионально-технической, средней специальной и высшей школы. – Чебоксары: ООП ЧРУС, 1988. – С. 185–191.
  4. 4. Иванов В.А. Творческое использование В.А. Сухомлинским наследия классиков немецкой литературы / В.А. Иванов // Педагогическая ориентация обучения немецкому языку в средней школе. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1991. – С. 12–18.
  5. 5. Игнатьева А.П. Педагогические условия процесса формирования этнопедагогической компетентности учителя чувашского языка / А.П. Игнатьева // Этнопедагогика как фактор сохранения российской идентичности: Сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию со дня рождения академика Г.Н. Волкова (Чебоксары, 22–24 июня 2017 г.). – Чебоксары: Чуваш гос. пед. ун-т, 2017. – С. 256–260.
  6. 6. Игнатьева А.П. Этнопедагогическая деятельность учителя чувашского языка в условиях поликультурного образовательного пространства: Программа методического семинара / А.П. Игнатьева. – Чебоксары: Типография Чувашского университета, 2017. – 44 с.
  7. 7. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения / В.А. Сухомлинский. – М.: Педагогика, 1979. – Т. 2. – 315 с.
  8. 8. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Киев: Радянська школа, 1972. – 243 с.
  9. 9. Харитонов М.Г. Этнопедагогическое образование учителей национальной школы: Монография / М.Г. Харитонов. – Чебоксары: Чувашгоспедуниверситет им. И.Я. Яковлева, 2004. – 330 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.