En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Trends in the education development: teacher, educ...
  4. K voprosu ob ispol'zovanii vozmozhnostei internet-...

K voprosu ob ispol'zovanii vozmozhnostei internet-resursov v razvitii kognitivnogo komponenta antikorruptsionnogo mirovozzreniia kursantov vedomstvennogo vuza

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Author:
Sergei V. Okhapkin 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
80-82
Received: 10 August 2018

Rating:
Article accesses:
3283
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Vologodskii institut prava i ekonomiki FSIN"
For citation:
Okhapkin S. V. (2018). K voprosu ob ispol'zovanii vozmozhnostei internet-resursov v razvitii kognitivnogo komponenta antikorruptsionnogo mirovozzreniia kursantov vedomstvennogo vuza. Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018, 80-82. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Одним из приоритетных направлений воспитательной работы с сотрудниками уголовно-исполнительной системы становится формирование антикоррупционного мировоззрения. В этой связи актуализируется необходимость повышения качества знаний, необходимых для формирования профессиональных компетенций сотрудника, приведение их полноты и содержания в соответствие с существующими реалиями. Анализируя способы получения, понимания, применения и оценки информации, автор выделяет Интернет как наиболее распространенный и доступный фактор формирования и развития когнитивного компонента.

References

  1. 1. Бактыбаев Ж.Ш. Использование технологии таксономии Блума в учебном процессе вуза / Ж.Ш. Бактыбаев // Ярославский педагогический вестник: научный журнал. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2017. – №1. – С. 150–153.
  2. 2. Панова О.Б. Актуальность программы антикоррупционного воспитания курсантов ведомственного вуза ФСИН России / О.Б. Панова, С.В. Охапкин // Педагогика и психология: перспективы развития: Материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 5 марта 2018 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 18–22.
  3. 3. Панова О.Б. Педагогическая диагностика эффективности правового воспитания несовершеннолетних осужденных в воспитательной колонии: Учеб. пособ. / О.Б. Панова. Вологда, 2008. – 102 с.
  4. 4. Письмо Минобрнауки России от 03.08.2015 №08-1189 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по воспитанию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sudact.ru/law/pismo-minobrnauki-rossii-ot-03082015-n-08-1189/ (дата обращения: 26.07.2018).
  5. 5. Пупков С.В. Методологический и мировоззренческий уровни ценностного отношения социолога / С.В. Пупков // Вестник Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина. – 2009. – №23 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskiy-i-mirovozzrencheskiy-urovni-tsennostnogo-otnosheniya-sotsiologa (дата обращения: 26.07.2018).
  6. 6. Рассадина М.Н. Совершенствование организации образовательного процесса посредством применения веб-квест технологии в самостоятельной работе курсантов / М.Н. Рассадина // Вестник института: преступление, наказание, исправление. – 2017. – №4 (40). – С. 104–108.
  7. 7. Ратинов А.Р. Структура правосознания и некоторые методы его исследования / А.Р. Ратинов // Методология и методы социальной психологии. – М., 1981. – 247 с.
  8. 8. Тюгаева Н. Акцент на самостоятельность / Н. Тюгаева // Преступление и наказание. – 2012. – №1. –С. 81–84.
  9. 9. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалёв, В.Г. Панов. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с.
  10. 10. Христова Н.А. Образовательный веб-квест как метод интерактивного обучения / Н.А. Христова // Вестник Белгородского юридического института МВД России. – 2014. – №2. – С. 89–91.
  11. 11. Шмачилина-Цибенко С.В. Методы интерактивного обучения в преподавании педагогических дисциплин в вузах МВД / С.В. Шмачилина-Цибенко // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2014. – №4 (59). – С. 80–83.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.