Iskusstvennyi intellekt kak tsifrovoi instrument sovershenstvovaniia i effektivnosti obucheniia v sisteme SPO: otbor professional'no orientirovannogo soderzhaniia obshcheobrazovatel'nykh distsiplin

Proceeding
All-Russian scientific conference «Strategic scenarios for the development of the demo exam»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Strategic scenarios for the development of the demo exam»
Authors:
Elena A. Kolmykova 1 , Anastasiia A. Tuzova 1
Work direction:
Bioinformatics and systems biology
Pages:
453-459
Received: 6 October 2024

Rating:
Article accesses:
313
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU DPO "Institut razvitiia professional'nogo obrazovaniia"
For citation:
Kolmykova E. A., & Tuzova A. A. (2024). Iskusstvennyi intellekt kak tsifrovoi instrument sovershenstvovaniia i effektivnosti obucheniia v sisteme SPO: otbor professional'no orientirovannogo soderzhaniia obshcheobrazovatel'nykh distsiplin. Strategic scenarios for the development of the demo exam, 453-459. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья исследует возможности использования технологии искусственного интеллекта и нейронных сетей в рамках процесса отбора профессионально ориентированного содержания общеобразовательных дисциплин, преподаваемых в системе СПО. Рассматриваются результаты взаимодействия с нейронной сетью Gigachat, уточняются технические и методологические ограничения, а также перспективы использования новых цифровых инструментов в образовании. В результате исследования сформированы алгоритмы получения от искусственного интеллекта программируемых результатов работы по запросу отбора профессионально ориентированного содержания основных общеобразовательных дисциплин.

References

  1. 1. Бялик М. Искусственный интеллект в образовании: перспективы и проблемы для преподавания и обучения / М. Бялик, У. Холмс. – М.: Альпина PRO, 2022. – 304 с.
  2. 2. Агамалиев Р. От «энигмы» до Chat GPT: эволюция искусственного интеллекта и российские бизнес-кейсы / Р. Агамалиев. – М.: МИФ, 2024. – 208 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.