En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Trends in the education development: teacher, educ...
  4. Audirovanie kak aktual'nyi metod izucheniia inostr...

Audirovanie kak aktual'nyi metod izucheniia inostrannogo iazyka

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Author:
Liliia I. Prikhozhaia 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики
Pages:
227-229
Received: 21 August 2018

Rating:
Article accesses:
2743
Published in:
РИНЦ
1 Immanuel Kant Baltic Federal University
For citation:
Prikhozhaia L. I. (2018). Audirovanie kak aktual'nyi metod izucheniia inostrannogo iazyka. Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018, 227-229. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается аудирование как цель и как средство обучения иностранному языку. Изучается система (поэтапный подход) работы с аудиотекстами. Объясняется, почему этот вид речевой деятельности вызывает наибольшее количество трудностей у студентов. Перечисляются объективные сложности при аудировании, даются советы по их преодолению.

References

  1. 1. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Академия, 2005. – 336 с.
  2. 2. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 2002. – 239 с.
  3. 3. Франк И. Как освоить чужой язык. Советы полиглота и преподавателя [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.native-english.ru/articles/frank (дата обращения: 21.08.2018).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.