En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Psikhologicheskaia adaptatsiia studentov srednego...

Psikhologicheskaia adaptatsiia studentov srednego professional'nogo obrazovaniia k uchebnomu protsessu v vuze

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Authors:
Iuliia V. Padalka 1 , Ekaterina M. Nefedova 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
272-274
Received: 16 October 2024

Rating:
Article accesses:
496
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii
For citation:
Padalka I. V., & Nefedova E. M. (2024). Psikhologicheskaia adaptatsiia studentov srednego professional'nogo obrazovaniia k uchebnomu protsessu v vuze. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 272-274. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен краткий теоретический анализ проблемы адаптации, а также результаты эмпирического исследования психологических особенностей студентов среднего профессионального образования (далее – студентов СПО) на 1 и 2 курсах обучения. Выявлено, что психологическая адаптация студентов СПО на 1 и 2 курсах обучения имеет положительную динамику развития: у студентов первых и вторых курсов качественно разный уровень психологической адаптации. На 1 курсе у студентов СПО повышенные регуляторные свойства и восприимчивость к новому. У студентов 2 курса отмечается низкий уровень дипломатичности и эмоциональной устойчивости, повышенный уровень тревожности.

References

  1. 1. Бабанский Ю.К. Педагогика высшей школы / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1988. – 480 с.
  2. 2. Карпов А.В. Психология профессиональной адаптации: монография / А.В. Карпов. – Ярославль: Институт «Открытое общество», РПО, 2003. – 161 с.
  3. 3. Моисеева Л.А. Комплексная характеристика социализации и адаптации в процессе обучения первокурсников / Л.А. Моисеева // Вестн. Моск. гос. обл. ун-та Сер. Психологические науки. – 2007. – №2. – C. 188–192. EDN KDNRVP
  4. 4. Яницкий М.С. Основные психологические механизмы психологической адаптации студентов к учебной деятельности: автореф. дис. … канд. психол. наук / М.С. Яницкий. – Иркутск, 1995. – 24 с. – EDN THLGEH
  5. 5. Сорокина Ю.Л. Преодоление кризиса учебной адаптации студентами педагогического вуза: дис. … канд. психол. наук / Ю.Л. Сорокина. – Ярославль: ЯГПУ, 2005. – 257 с. – EDN NNQBRJ
  6. 6. Смирнов А.А. Психология вузовской адаптации: учеб. пособие / А.А. Смирнов. – Ярославль: ЯрГУ, 2009. – 115 с. – EDN QXZFAP
  7. 7. Фетискин Н.П. Методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А.Ф. Фидлеру) / Н.П. Фетискин. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – C. 190–191.
  8. 8. Чепурная Ю.В. Адаптация как один из основных процессов становления профессионала / Ю.В. Чепурная, А.Н. Вечерина, А.В. Федосеева // Человеческий капитал. – 2015. – №10 (82). – С. 91–92. – EDN TMPJEQ
  9. 9. Verkerk P.J. Fiedler's contingency model of leadership effectiveness: background and recent developments. Eindhoven University of Technology. Eindhoven University of technology, 1990. – 25 p.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.