En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Modern educational process: psychological and peda...
  4. K probleme psikhologicheskogo vygoraniia pedagogov...

K probleme psikhologicheskogo vygoraniia pedagogov v inkliuzivnom obrazovanii

Proceeding
DOI: 10.31483/r-113943
Open Access
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies»
Authors:
Elena N. Azletskaia 1 , Mariia V. Demesheva 1
Work direction:
Современные подходы к инклюзивному образованию: методические аспекты
Pages:
188-194
Received: 24 October 2024

Rating:
Article accesses:
317
Published in:
РИНЦ
1 Kuban State University
For citation:
Azletskaia E. N., & Demesheva M. V. (2024). K probleme psikhologicheskogo vygoraniia pedagogov v inkliuzivnom obrazovanii. Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies, 188-194. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-113943

Abstract

Настоящее исследование посвящено изучению синдрома психологического выгорания среди педагогов, работающих в сфере инклюзивного образования. Для выявления специфики психологического выгорания использован опросник «Синдром выгорания» разработанный А.А. Рукавишниковым. Результаты исследования показали наличие у части респондентов психоэмоционального истощения и личностного отдаления. Уровень профессиональной мотивации оказался в диапазоне средних значений. Более трети респондентов продемонстрировали высокий уровень выгорания, подтверждающий наличие проблем в области управления стрессом и эмоционального состояния. На основании полученных данных были сделаны выводы об особенностях составляющих психологического выгорания у педагогов в инклюзивном образовании.

References

  1. 1. Барахоева Ж.М. Теоретико-методологический анализ эмоционального выгорания у педагогов, работающих в системе инклюзивного образования / Ж.М. Барахоева, А.Р. Дадаева, Т.Х. Ахмадова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №76–4. – С. 21–24. EDN NJXNYP
  2. 2. Борисова М.В. Психологические детерминанты феномена эмоционального выгорания у педагогов / М.В. Борисова // Вопросы психологии. – 2005. – №2. – С. 97–104. EDN HRTXCV
  3. 3. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса: стресс-менеджмент / Н.Е. Водопьянова. – СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
  4. 4. Воронина А.В. Проблема психического здоровья и благополучия человека: обзор концепций и опыт структурно-уровневого анализа / А.В. Воронина // СПЖ. – 2005. – №21. – С. 142–147.
  5. 5. Егорышев С.А. Эмоциональное выгорание учителей как фактор снижения эффективности их профессиональной деятельности / С.А. Егорышев // Вестник РУДН. Серия: Социология. – 2023. – №1. – С. 61–73. DOI 10.22363/2313-2272-2023-23-1-61-73. EDN KZGKTD
  6. 6. Исследование Яндекса: 75% российских учителей испытывают профессиональное выгорание: результаты всероссийского исследования программы «Я Учитель» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yandex.ru/company/news/22-12-2020#:~:text=Программа%20»Я%20Учитель»%20является%20частью.качестово%20жизни (дата обращения: 24.10.2024).
  7. 7. Капитанец Е.Г. Исследование формирования синдрома эмоционального выгорания педагогов / Е.Г. Капитанец // Концепт. – 2015. – №02 (февраль). ISSN 2304-120X. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/15047.htm (дата обращения: 24.10.2024).
  8. 8. Самосохранительное поведение россиян : диспозиции и риски/ И.С. Шаповалова, С.А. Вангородская, О.Н. Полухин [и др.] // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2020 – №28 (1). – С. 44–51. DOI 10.32687/0869-866X-2020-28-1-44-51. EDN ZBPLDE
  9. 9. Синдром профессионального (эмоционального) выгорания в педагогической среде: метод. пособие / сост. Е. А. Чикарева. – Хабаровск, 2018. – 30 с.
  10. 10. Смолева Е.О. Социальная Адаптация, социальный капитал и здоровье населения Вологодской области / Е.О. Смолева // Мониторинг. – 2020. – №4 (158). – С. 136–161. DOI 10.14515/monitoring.2020.4.983. EDN FJGTJX
  11. 11. Ткачева Т.М. Эмоциональное выгорание педагога вуза: превентивные меры и ликвидация последствий / Т.М. Ткачева, З.С. Сазонова // Агроинженерия. – 2014. – №4. – С. 30–35. EDN TJGGRH
  12. 12. Третьякова В.С. Исследование синдрома эмоционального выгорания в педагогической среде / В.С. Третьякова // Профессиональное образование и рынок труда. – 2019. – №2. – С. 71–85. DOI 10.24411/2307-4264-2019-10211. EDN WYIZMC
  13. 13. Schaufeli W.B., Bakker A.B. Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engagement: A multi-sample study. Journal of organizational Behavior. 2004; 25 (3): 293–315.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.