En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. Vliianie molitvennoi praktiki na obrazovatel'nyi p...

Vliianie molitvennoi praktiki na obrazovatel'nyi protsess: kognitivnye i psikhologicheskie aspekty

Proceeding
DOI: 10.31483/r-114069
Open Access
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Sergei N. Khrameshin 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
125-126
Received: 29 October 2024

Rating:
Article accesses:
501
Published in:
РИНЦ
1 ANO VO "Slaviano-Greko-Latinskaia Akademiia"
For citation:
Khrameshin S. N. (2024). Vliianie molitvennoi praktiki na obrazovatel'nyi protsess: kognitivnye i psikhologicheskie aspekty. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 125-126. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-114069

Abstract

В статье исследуется влияние молитвенной практики на образовательный процесс, особенно в контексте когнитивных и психологических функций. Представлены современные данные о том, как молитва может влиять на внимание, память и психологическую устойчивость учащихся, что позволяет рассматривать её как ресурс для когнитивного и эмоционального благополучия. Особое внимание уделяется религиозно-образовательным учреждениям, где молитва является частью повседневной практики, а также перспективным направлениям исследований, включая влияние молитвы на стрессоустойчивость и академическую мотивацию.

References

  1. 1. Baer R.A. Mindfulness Training as a Clinical Intervention: A Conceptual and Empirical Review // Clinical Psychology: Science and Practice [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3ETFnu (дата обращения: 28.10.2024).
  2. 2. Larson D.B., et al. Associations Between Religion, Spirituality, and Mental Health in Adults // JAMA Psychiatry. – 2013 [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3ETFqQ (дата обращения: 28.10.2024).
  3. 3. Rubia K. The neurobiology of Meditation and its clinical effectiveness in psychiatric disorders // National Center for Biotechnology Information [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3ETFrW (дата обращения: 28.10.2024).
  4. 4. Hebert R., et al. Cortisol response to stress and the role of mindfulness in moderating its effects on students // Physiology & Behavior. – 2016 [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3ETFtX (дата обращения: 28.10.2024).
  5. 5. Jankowski P.J., et al. Religious commitment and academic success: Evidence from a sample of religious school students // Journal of Religion and Health. – 2015 [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3ETFvw (дата обращения: 28.10.2024).
  6. 6. Лосский В.Н. Очерк мистического богословия Восточной Церкви / В.Н. Лосский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ETFx6 (дата обращения: 28.10.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.