En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Razvitie detsko-roditel'skikh otnoshenii v formate...

Razvitie detsko-roditel'skikh otnoshenii v formate domashnego vizitirovaniia v sem'e rebenka s detskim tserebral'nym paralichom

Theses of Report
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
X International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Irma D. Chitadze 1
Work direction:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Pages:
160-162
Received: 20 November 2024

Rating:
Article accesses:
432
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Chitadze I. D. (2024). Razvitie detsko-roditel'skikh otnoshenii v formate domashnego vizitirovaniia v sem'e rebenka s detskim tserebral'nym paralichom. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 160-162. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Ранний возраст является одним из самых важных периодов в жизни человека. Исследования показывают, что в детстве происходит интенсивное формирование связей между нейронами. Данный процесс достигает пика в первые годы жизни ребенка, после чего происходит замедление, и неактивные нейронные связи отмирают. Таким образом, дети раннего возраста обладают особым потенциалом развития, который может быть реализован во взаимодействии со взрослым, то есть в детско-родительских отношениях. В противном случае, при дисгармоничном развитии детско-родительских отношений, формирующихся исключительно в семейной среде, этот потенциал может остаться нереализованным. Говоря про детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с ДЦП, необходимо отметить, что в данной области имеется небольшое количество практических исследований, поскольку родители в большинстве случаев являются психологически незащищенными и закрытыми от внешнего вмешательства.

References

  1. 1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2005. – 320 с. – EDN QXLPKJ
  2. 2. Левченко И.Ю. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: методическое пособие / И.Ю. Левченко, В.В. Ткачева. – М., 2008. – 239 с. EDN QXRUWL
  3. 3. Мастюкова Е.М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина; под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Владос, 2003. – 408 с.
  4. 4. Павлова С.В. Ранняя помощь детям и их семьям: начальный этап формирования нормативного правового регулирования / С.В. Павлова, А.М. Салогуб, А.В. Сокуров [и др.] // Вестник медицинского института «Реавиз»: реабилитация, врач и здоровье. – 2023. – №3. – С. 132–143. – DOI 10.20340/vmi-rvz.2023.3.OZOZ.1. – EDN OVAOHQ
  5. 5. Соколова А.В. Оказание услуг ранней помощи детям и их семьям: учебное пособие / А.В. Соколова, Е.Ю. Темникова. – Нижний Тагил: НТГСПИ, 2022. – 111 с. – EDN FQOGBS
  6. 6. Ткачева В.В. Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование / В.В. Ткачева. – М.: Национальный книжный центр, 2014. – 160 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.