En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii vo vremia uche...

Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii vo vremia uchebnogo protsessa v ramkakh FGOS NOO

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Natalia V. Ternovykh 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
34-36
Received: 16 December 2024

Rating:
Article accesses:
485
Published in:
РИНЦ
1 MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti"
For citation:
Ternovykh N. V. (2024). Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii vo vremia uchebnogo protsessa v ramkakh FGOS NOO. Education, innovation, research as a resource for community development, 34-36. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отражены основные закономерности использования здоровьесберегающих технологий во время учебного процесса в рамках ФГОС НОО. Автор заключает, что использование здоровьесберегающих технологий должно носить системный характер и реализовываться в следующих направлениях: обеспечение физической активности, организация урочной и внеурочной работы в соответствии с принципами здоровье сбережения, а также динамические перерывы.

References

  1. 1. Басюк В.С. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного образования: характер изменений и проблемы внедрения / В.С. Басюк, Н.Ф, Виноградова, А.Ю. Лазебникова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2021. – Т. 1. №4. – С. 7–29. DOI 10.24412/2224-0772-2021-77-7-29. EDN WSDNRK
  2. 2. Булгакова М.Б. Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе и во внеурочное время / М.Б. Булгакова, О.А. Уханова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2010. – №1. – С. 216–220. EDN MSOXFR
  3. 3. Карасева Т.В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий / Т.В. Карасева // Начальная школа. – 2005. – С. 75–78.
  4. 4. Медоний Н.Н. Физкультминутки – средство формирования двигательной активности на уроках в начальных классах для детей с ОВЗ / Н.Н. Медоний // Научный редактор. – 2023. – С. 113–119. EDN RNRHXD
  5. 5. Сычева Н.В. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе / Н.В. Сычева // Вестник КГПИ. – 2011. – С. 150–154.
  6. 6. Фадеева В.С. Принципы здоровьесберегающих технологий / В.С. Фадеева // Наука и образование сегодня. – 2018. – №2 (25). – С. 60–62. EDN YNRSNN
  7. 7. Чехонадских О.С. Здоровьесберегающие технологии во время учебного процесса в рамках ФГОС второго поколения / О.С. Чехонадских, Е.Н. Красюкова // Школа Науки. – 2021. – №11 (48). – С. 44–45. EDN KFQGWF
  8. 8. Ячменникова Т.С. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе / Т.С. Ячменникова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2011. – №5. – С. 66–71. EDN OJNCBP

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.