Ispol'zovanie elementov detskoi zhurnalistiki kak effektivnogo podkhoda v razvitii kommunikativnoi gramotnosti

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Antonina A. Konopliova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
27-28
Received: 22 December 2024

Rating:
Article accesses:
364
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "SOSh 7"
For citation:
Konopliova A. A. (2024). Ispol'zovanie elementov detskoi zhurnalistiki kak effektivnogo podkhoda v razvitii kommunikativnoi gramotnosti. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 27-28. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Актуальность коммуникативного развития детей дошкольного возраста приобретает свою значимость в связи с проблемами взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками. В статье описан опыт работы по использованию детской журналистики в развитии коммуникативных навыков у дошкольников.

References

  1. 1. Батракова С.Н. Педагогическое общение как диалог в культуре / С.Н. Батракова. – 2002. – №4.
  2. 2. Букатов В.М. Карманная энциклопедия социо-игровых приемов обучения дошкольников: справочно-методическое пособие / В.М. Букатов. – М.: Сфера, 2014. – EDN TJSAIZ
  3. 3. Гришаева Н.П. Современные технологии эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации: методическое пособие / Н.П. Гришаева. – М.: Вентана-Граф, 2015.
  4. 4. Разнообразие ракурсов: детская и юношеская журналистика и литература / под ред. О.Р. Алевизаки, ред.-сост. А.С. Христич. – М.: Фак. журн. МГУ, 2020. – 179 с.
  5. 5. Рудик Г.А. Функциональная грамотность – императив времени / Г.А. Рудик, А.А. Жайтапова, С.Г. Стог // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2020. – Т. 12. №1. – С. 263–269.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.