Volonterskoe dvizhenie v detskom sadu kak sredstvo formirovaniia sotsiokul'turnykh tsennostei i nravstvennykh kachestv u doshkol'nikov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Tatiana A. Kolmykova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
25-27
Received: 28 December 2024

Rating:
Article accesses:
379
Published in:
РИНЦ
1 MBDOU D/S 60 "Cheremushka"
For citation:
Kolmykova T. A. (2024). Volonterskoe dvizhenie v detskom sadu kak sredstvo formirovaniia sotsiokul'turnykh tsennostei i nravstvennykh kachestv u doshkol'nikov. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 25-27. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описывается значимость волонтёрского движения в воспитании социальных ценностей и нравственных качеств у дошкольников. Волонтерство рассматривается как одна из форм участия детей в принятии социально значимых решений. На примере конкретных форм работы раскрыт процесс приобщения детей дошкольного возраста к волонтерской деятельности, способствующий формированию у воспитанников таких нравственных качеств, как сопереживание, сочувствие, благотворительность, милосердие.

References

  1. 1. Киселева Н.А. Организация волонтерской деятельности в дошкольной образовательной организации / Н.А. Киселева, Т.В. Смирнова // Молодой ученый. – 2016. – №12.6. – С. 43–47. – EDN WDNJJX
  2. 2. Чижмакова В.И. Технология «Дети-волонтеры» как средство эффективной социализации дошкольников / В.И. Чижмакова, Н.А. Кудряшова, С.Б. Костина // Молодой ученый. – 2018. – №46.2. – С. 106–111. – EDN YPNONN
  3. 3. Чижмакова В.И. Технология «Дети – волонтеры» как средство эффективной социализации дошкольников / В.И. Чижмакова // Молодой ученый. – 2018. – №46.2 (232.2). – С. 106–111. EDN YPNONN

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.