Faktory, vliiaiushchie na vybor professii starsheklassnikov, obuchaiushchikhsia v gimnazii-internat

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Oksana V. Vinogradova 1 , Inna N. Soldatova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
143-144
Received: 30 December 2024

Rating:
Article accesses:
275
Published in:
РИНЦ
1 GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat"
For citation:
Vinogradova O. V., & Soldatova I. N. (2024). Faktory, vliiaiushchie na vybor professii starsheklassnikov, obuchaiushchikhsia v gimnazii-internat. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 143-144. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются факторы профессионального самоопределения обучающихся средних и старших классов интернатного учебного учреждения для девочек. Представлены принципы профориентационной работы и примеры технологий, применяемых в ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат» в целях оказания помощи воспитанницам в выборе будущей профессии.

References

  1. 1. Безус Ж.Н. Путь к профессии: основы активной позиции на рынке труда: учебное пособие для учащихся старших классов школ / Ж.Н. Безус, Ю.П. Жукова, И.В. Кузнецова [и др.]. – Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 152 с.
  2. 2. Бендюков М.А. Ступени карьеры: азбука профориентации / М.А. Бендюков. – СПб.: Речь, 2006. – 236 с. – EDN QRHQJT
  3. 3. Козловский О.В. Как правильно выбрать профессию: методики, тесты, рекомендации / О.В. Козловский. – Донецк, 2006. – 800 с.
  4. 4. Павлова Т.Л. Профориентация старшеклассников: диагностика и развитие профессиональной зрелости / Т.Л. Павлова. – М.: Сфера, 2006. – 118 с.
  5. 5. Степанский В.И. Психологические факторы выбора профессии: теория, эксперимент: учебно-методическое пособие / В.И. Степанский. – М.: Московский психолого-социальный ин-т, 2006. – 108 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.