Teoriia i metodika obucheniia i vospitaniia v uchrezhdeniiakh internatnogo tipa

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Nataliia N. Shevergina 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
213-214
Received: 8 January 2025

Rating:
Article accesses:
257
Published in:
РИНЦ
1 GBU "Starooskol'skii tsentr "Start"
For citation:
Shevergina N. N. (2024). Teoriia i metodika obucheniia i vospitaniia v uchrezhdeniiakh internatnogo tipa. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 213-214. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Теория и методика обучения и воспитания в учреждениях интернатного типа охватывает широкий спектр вопросов, связанных с образованием и социальным развитием детей, находящихся в таких учреждениях. Данная область педагогики ориентирована на разработку специфических подходов и методик, учитывающих индивидуальные особенности и потребности воспитанников, многие из которых испытывают трудности в социализации и адаптации.

References

  1. 1. Басов Н.Ф. Основы социальной работы: учеб. пособие для вузов / Н.Ф. Басов. – М.: Академия, 2004. – 364 с. – EDN QQEUKN
  2. 2. Беляков В.В. Проблемы социальной адаптации воспитанников интернатных учреждений / В.В. Беляков. – 2004. – 123 с.
  3. 3. Дубровина И.В. Психическое развитие воспитанников детского дома / И.В. Дубровина, А.Г. Рузская. – М.: Педагогика, 1990. – 264 с. – EDN UHIHTN
  4. 4. Залыгина Н.А. Направления совершенствования организации работы с детьми-сиротами в постинтернатный период / Н.А. Залыгина. – 2010. – 132 с.
  5. 5. Настенкова А.И. Проблема социализации воспитанников детского дома: миф или реальность / А.И. Настенкова. – 2013. – 323 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.