Emotsional'noe vygoranie uchitelia: faktory, simptomy

Proceeding
DOI: 10.31483/r-115872
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Khadisht K. Khasukhadzhieva 1 , Venera M. Minazova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
37-38
Received: 9 January 2025

Rating:
Article accesses:
410
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Chechen State Pedagogical Institute"
For citation:
Khasukhadzhieva K. K., & Minazova V. M. (2024). Emotsional'noe vygoranie uchitelia: faktory, simptomy. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 37-38. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-115872

Abstract

В статье рассматривается актуальная проблема эмоционального выгорания учителя. Выделены некоторые факторы развития данного негативного состояния у учителей и симптомы проявления. Подчеркивается, что знание и понимание природы и сущности эмоционального выгорания, умение проводить самодиагностику признаков, помогут определить пути и методы его профилактики и коррекции.

References

  1. 1. Митина Л.М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога: учеб. пособие для вузов / Л.М. Митина, Г.В. Митин, О.А. Анисимова. – М., 2005. EDN QUVCKP
  2. 2. Шебеко В. Профессиональное здоровье педагога: как его сохранить и укрепить. БГПУ / В. Шебеко, Е. Семенова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elib.bspu.by/bitstream/doc/4355/1/ (дата обращения: 10.01.2025).
  3. 3. ТОП-10 самых стрессовых профессий в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://careerist.ru/news/top-10-samyx-stressovyx-professij-v-rossii.html (дата обращения: 10.01.2025).
  4. 4. Эмоциональное выгорание: что это и как справиться [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yasno.live/blog/burn-out-syndrome (дата обращения: 10.01.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.