Kontseptsiia "a Native Speaker of English" v sovremennom global'nom mire

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Svetlana I. Achmizova 1
Work direction:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Pages:
12-14
Received: 13 January 2025

Rating:
Article accesses:
231
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Adygeiskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Achmizova S. I. (2025). Kontseptsiia "a Native Speaker of English" v sovremennom global'nom mire. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 12-14. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена рассмотрению концепции «A Native Speaker of English» в современном глобальном мультикультурном мире, где английский язык занимает позиции лингва франка, общего языка для миллиардов, используемого для общения между носителями различных национальных языков. Эволюция роли английского языка в глобальной коммуникации послужила значительным изменениям в педагогической концепции и понимании значимости «носителя языка», в том числе в образовательных процессах, и в настоящее время наблюдаются явные изменения и обновления в определении роли человека, рожденного на территории Великобритании и США, как «идеального учителя английского».

References

  1. 1. Crystal D. English as a global language. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.
  2. 2. Baker W. English as a lingua franca and international communication // The Routledge Handbook of English as Lingua Franca, 2017. Taylor&Francis Group. P. 25–37.
  3. 3. Кравченко А.В. Языкознание и знание языка: об одном образовательном парадоксе / А.В. Кравченко // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. – 2006. – Вып. 8. – С. 402–407.
  4. 4. Itkonen E. What is Language? A Study in the Philosophy of Linguistics // Publications in General Linguistics. – Vol. 8. – Turku, 2003.
  5. 5. Попов Д.В. Феномен носителя языка / Д.В. Попов // Academic Research in Educational Sciences. 2022. – Vol. 3 (5) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-nositelya-yazyka/viewer
  6. 6. Ганина Е.В. Сравнительный анализ учебной деятельности преподавателей – носителей и неносителей языка / Е.В. Ганина, Г.А. Дубинина, Э.М. Каруана // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. – 2020. – №10 (6). – С. 120–125. DOI: 10.26794/2226-7867-2020-10-6-120-125. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnyy-analiz-uchebnoy-deyatelnosti-prepodavateley-nositeley-i-nenositeley-yazyka/viewer. – EDN FXVVKS
  7. 7. Кравченко А.В. Носитель языка, другой язык и другие интересные вещи / А.В. Кравченко // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. – 2009. – Вып. 11. – С. 29–37 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nositeli-yazyka-rodnoy-yazyk-i-drugie-interesnye-veschi/viewer. – EDN PVCEDJ
  8. 8. Lee J.J. The Native Speaker: An Achievable Model? // Asian EFL Journal, 2005 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.researchgate.net/publication/272744332 (date of request: 13.01.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.