En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Osobennosti realizatsii integrativnogo podkhoda v...

Osobennosti realizatsii integrativnogo podkhoda v sisteme raboty po razvitiiu sviaznoi rechi detei doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Authors:
Natal'ia A. Loseva 1 , Marina A. Arsenova 1 , Elena V. Konovalova 1 , Vladimir A. Arsenov 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
174-177
Received: 20 January 2025

Rating:
Article accesses:
204
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI oh HE “Cherepovets state University”
For citation:
Loseva N. A., Arsenova M. A., Konovalova E. V., & Arsenov V. A. (2025). Osobennosti realizatsii integrativnogo podkhoda v sisteme raboty po razvitiiu sviaznoi rechi detei doshkol'nogo vozrasta. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 174-177. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается вопрос об особенностях реализации интегративного подхода в процессе работы по развитию связной речи детей дошкольного возраста. В исследовании интеграция представлена как взаимное совмещение различных программных задач и образовательных технологий. Разработан такой вариант интеграции, как проектный метод (метод проектов). Описан информационно-исследовательский (познавательный) проект с четкой структурой; обозначенными целями и задачами; наличием гипотезы; актуальностью и социальной значимостью содержания для всех участников; наличием комплекса методов получения и обработки информации.

References

  1. 1. Лазарева М.В. Концепция интегрированного обучения детей дошкольного возраста: монография / М.В. Лазарева. – М.: ИРОТ, 2008. – 240 с.
  2. 2. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2020. – 320 с.
  3. 3. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2022. – 288 с.
  4. 4. Яшина В.И., Алексеева М.М., Макарова В.Н., Ставцева Е.А. Теория и методика развития речи детей. – М.: Академия, 2019. – 192 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.