Modelirovanie protsessa okazaniia pomoshchi sem'iam, vospityvaiushchim detei mladshego doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Authors:
Marina B. Boikova 1 , Olga M. Litvinova 2
Work direction:
Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования
Pages:
239-241
Received: 25 January 2025

Rating:
Article accesses:
125
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Kuban State University
2 MBDOU MO g. Krasnodar "D/S 217"
For citation:
Boikova M. B., & Litvinova O. M. (2025). Modelirovanie protsessa okazaniia pomoshchi sem'iam, vospityvaiushchim detei mladshego doshkol'nogo vozrasta. Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education, 239-241. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Решение проблемы образования ребенка младшего дошкольного возраста в семье в настоящее время находится в состоянии поиска, несмотря на то, что данный вопрос для теории и практики дошкольного воспитания не является чем-то новым. Накоплен определенный опыт в данном направлении. Работа продолжается, ведутся новые разработки по оказанию помощи семьям, воспитывающих детей дошкольного возраста в домашних условиях. В статье рассматриваются современные возможности оказания помощи подобного рода.

References

  1. 1. Баранова О.В. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста / О.В. Баранова. – М.: Каро, 2021. – 633 c.
  2. 2. Глевицкая В.С. Алгоритм и модели психологического сопровождения детско-родительских отношений в дошкольной организации / В.С. Глевицкая, Н.А. Полякова // Воспитание и обучение детей младшего возраста: сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции. – 2016. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/algoritm-i-model… (дата обращения: 23.01.2025). EDN WFQFKV
  3. 3. Лебедева С. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка / С. Лебедева. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – С. 15–16.
  4. 4. Смирнова Е.О. Дошкольная педагогика: педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учебное пособие для вузов / Е.О. Смирнова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2021. – 121 с.
  5. 5. Юревич С.Н. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи: учеб. пособие для академического бакалавриата / С.Н. Юревич, Л.Н. Санникова, Н.И. Левшина; под ред. С.Н. Юревич. – М.: Юрайт, 2018. – С. 81–83.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.