En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Buklet kak effektivnyi informatsionnyi resurs pros...

Buklet kak effektivnyi informatsionnyi resurs prosveshcheniia roditelei v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Authors:
Tatiana V. Osipova 1 , Liliia R. Gerasimova 1 , Kristina P. Protasova 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
180-181
Received: 2 February 2025

Rating:
Article accesses:
339
Published in:
РИНЦ
1 MBDOU "D/S 2 "Kalinka"
For citation:
Osipova T. V., Gerasimova L. R., & Protasova K. P. (2025). Buklet kak effektivnyi informatsionnyi resurs prosveshcheniia roditelei v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 180-181. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается использование буклетов как инструмента для просвещения родителей в сфере воспитания и образования детей. Авторами описываются преимущества буклетов, способствующие взаимодействию между семьей и образовательным учреждением.

References

  1. 1. Программа Просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://irzar.ru/wp-content/uploads/2024/07/proekt-programmy-prosveshheniya-roditelej.pdf (дата обращения: 02.02.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.