Formirovanie terminologicheskoi kompetentsii na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu v iuridicheskom vuze

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Aigul N. Battalova 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
116-119
Received: 9 February 2025

Rating:
Article accesses:
236
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU VO "Ufimskii iuridicheskii institut MVD Rossii"
For citation:
Battalova A. N. (2025). Formirovanie terminologicheskoi kompetentsii na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu v iuridicheskom vuze. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 116-119. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена практика создания краткого словаря-тезауруса юридических терминов на занятиях по русскому языку как иностранному. Отмечено, что в результате создания тезауруса активно пополняется словарный запас юридической лексикой и приобретается глубокое понимание основ будущей профессии юриста.

References

  1. 1. Бордовская Н.В. Терминологическая компетентность специалиста: проявление и уровни развития / Н.В. Бордовская, Е.А. Кошкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/terminologicheskaya-kompetentnost-spetsialista-proyavlenie-i-urovni-razvitiya/viewer (дата обращения: 09.02.2025).
  2. 2. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд., доп. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.