En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Relevant problems of modern science and education
  4. On the issue of the implementation of patriotic ed...

On the issue of the implementation of patriotic education of students in educational institutions of higher education

Proceeding
DOI: 10.31483/r-126770
Open Access
XI scientific and practical conference with international participation «Relevant problems of modern science and education»
Creative commons logo
Published in:
XI scientific and practical conference with international participation «Relevant problems of modern science and education»
Author:
Viktoriia S. Ukraintseva 1
Work direction:
Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
Pages:
326-329
Received: 21 February 2025

Rating:
Article accesses:
131
1 FGBOU VO "Saratovskaia gosudarstvennaia iuridicheskaia akademiia"
For citation:
Ukraintseva V. S. (2025). On the issue of the implementation of patriotic education of students in educational institutions of higher education. Relevant problems of modern science and education, 326-329. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-126770

Abstract

В статье анализируются основные аспекты патриотического воспитания современной молодежи российского государства в образовательных организациях высшего образования. Проанализирован комплекс мероприятий, осуществляемых ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», повышающий уровень формирования патриотического воспитания обучающихся, а также выявлены проблемы в реализации данного направления.

References

  1. 1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм., внесенными Законом РФ о поправках к Конституции РФ от 14 марта 2020 г. №1-ФКЗ, Федеральными конституционными законами от 4 октября 2022 г. №5-ФКЗ, №6-ФКЗ, №7-ФКЗ, №8-ФКЗ) // Российская газета. – 1993. – 25 дек.; СЗ РФ. – 2022. – №41. – Ст. 6930–6933
  2. 2. Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» // Официальный сайт Президента России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/ acts/bank/48502 (дата обращения: 25.01.2025).
  3. 3. Указ Президента РФ от 07.05.2024 г. №309 «О национальных целях развития РФ на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» // СЗ РФ. – 2024. – №20. – Ст. 2584.
  4. 4. Федеральный закон от 30.12.2020 №489-ФЗ (с изм. от 22.04.2024 г.) «О молодежной политике в Российской Федерации» // СЗ РФ. – 2021. – №1 (ч. I). – Ст. 28.
  5. 5. Указ Президента Российской Федерации от 20.10.2012 г. №1416 «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания» // СЗ РФ. – 2012. – №43. – Ст. 5817.
  6. 6. Указ Президента РФ от 02.07.2021 №400 «О Стратегии национальной безопасности России» // СЗ РФ. – 2021. – №27 (ч. II). – Ст. 5351.
  7. 7. Постановление Правительства Саратовской области от 30.08.2017 №451-П (ред. от 15.01.2024) «О государственной программе Саратовской области «Патриотическое воспитание граждан в Саратовской области» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru/ (дата обращения: 25.01.2025).
  8. 8. Сенатор С.Ю. Анализ современных подходов к реализации патриотического воспитания как составляющей высшего образования / С.Ю. Сенатор, Э.И. Сокольникова, М.В. Емельянова // Педагогика и психология образования. – 2023. – №4. – С. 123–136. – DOI 10.31862/2500-297X-2023-4-123-136. – EDN KOXFKB
  9. 9. Алипханова Ф.Н. Формы и направления воспитательной работы педагогического вуза в воспитании патриотизма студентов / Ф.Н. Алипханова, П.К. Магомедова // Мир науки, культуры, образования. – 2013. – №1 (38). – С. 34–36. – EDN PXVAEV
  10. 10. Сенатор С.Ю. Анализ современных подходов к реализации патриотического воспитания как составляющей высшего образования / С.Ю. Сенатор, Э.И. Сокольникова, М.В. Емельянова // Педагогика и психология образования. – 2023. – №4. – С. 123–136. DOI 10.31862/2500-297X-2023-4-123-136. EDN KOXFKB

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.