En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Diakhronicheskii podkhod v izuchenii razvitiia sem...

Diakhronicheskii podkhod v izuchenii razvitiia semantiki na primere slov s kornem *PIT

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Angelina R. Rudkovskaia 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
227-229
Received: 20 March 2025

Rating:
Article accesses:
177
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 MBOU g. Irkutsk "Litsei 3"
For citation:
Rudkovskaia A. R. (2025). Diakhronicheskii podkhod v izuchenii razvitiia semantiki na primere slov s kornem *PIT. Education, innovation, research as a resource for community development, 227-229. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Русский язык – не панхроничен. В изучении этимологии слов особо остро требуется диахронический подход. Именно диахронический подход позволяет увидеть, как расширялась семантика корня.

References

  1. 1. Бернштейн С.Б. Очерк сравнительной грамматики славянских языков / С.Б. Бернштейн. – М., 1961. – EDN YSVKHF
  2. 2. Сабитова З.К. Историческая грамматика русского языка: учеб. пособие / З.К. Сабитова. – М.: ФлИнта, 2013. – 512 с.
  3. 3. Словарь русского языка XI-XVII вв. Вып. 15 (Персть – Подмышка) / Академия наук СССР, Институт русского языка. – М.: Наука, 1989.
  4. 4. Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка / А.Н. Тихонов. – Т. 1. – М.: Астрель: АСТ, 2003.
  5. 5. Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка / П.Я. Черных. – 3-е изд. – Т. 2. ПАНЦИРЬ-ЯЩУР. – М.: Русский язык, 1999.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.