En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Law, Economics and Management
  4. Koloniia dlia nesovershennoletnikh pravonarushitel...

Koloniia dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei "Ipr" v Bel'gii v nachale XX v. (chast' pervaia)

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Law, Economics and Management»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Law, Economics and Management»
Author:
Maksim V. Lavrentev 1
Work direction:
Историко-правовые проблемы развития государственности
Pages:
259-262
Received: 20 March 2025

Rating:
Article accesses:
107
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 ChPOU "Moskovskii gorodskoi otkrytyi kolledzh"
For citation:
Lavrentev M. V. (2025). Koloniia dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei "Ipr" v Bel'gii v nachale XX v. (chast' pervaia). Law, Economics and Management, 259-262. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена теме деятельности земледельческой колонии «Ипр» в Бельгии в начале XX в. В первой части рассказывается о поездке известного российского исследователя, профессора С.В. Познышева в Ипрскую колонию. Сообщаются данные о колонии «Ипр» (строения, внутреннее устройство, количество воспитанников), о способах исправления несовершеннолетних правонарушителей в Бельгии начала XX века.

References

  1. 1. Исправительное воспитание несовершеннолетних в Западной Европе и Америке. – СПб., 1911.
  2. 2. Познышев С.В. Бельгийские тюрьмы, колонии для нищих и бродяг и государственные исправительные школы для несовершеннолетних. Очерки их современного состояния / С.В. Познышев. – М., 1909.
  3. 3. Чистяков М.Б. О нравственно-исправительных заведениях в Гамбурге, Бельгии, Франции и Щвейцарии. (Из путешествия в 1866 г.) / М.Б. Чистяков. – СПб.: Печатня В. Головина, 1868.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.