Podkhody k analizu mnenii o robotakh i vozmozhnosti zameny traditsionnogo shkol'nogo obucheniia s uchitelem na obuchenie s robotom

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Authors:
Gulfira D. Tsoi 1 , Irina A. Parfenova 2
Work direction:
Цифровые образовательные ресурсы
Pages:
96-97
Received: 3 April 2025

Rating:
Article accesses:
67
1 MKOU "SOSh 2"
2 Kuban State University
For citation:
Tsoi G. D., & Parfenova I. A. (2025). Podkhody k analizu mnenii o robotakh i vozmozhnosti zameny traditsionnogo shkol'nogo obucheniia s uchitelem na obuchenie s robotom. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 96-97. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме поиска способов и методов повышения эффективности всех видов жизнедеятельности человека на основе применения роботов. Наука и технологии развиваются, модернизируются роботы и применяются повсюду – от сложного производства до игр и развлечений. Некоторые роботы во многом похожи на нас, а другие имеют необычный и причудливый вид. Приводится анализ результатов анкетирования школьников по вопросам готовности к обучению с роботом-учителем. Рассматривается способность роботов исполнения функций учителей.

References

  1. 1. Бунина В. Смогут ли роботы заменить учителей / В. Бунина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gazeta.ru/tech/2021/07/27/13787258/Robo_teacher.shtml (дата обращения: 04.04.2025).
  2. 2. В России подсчитали количество роботов-учителей // Рамблер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtDYa (дата обращения: 04.04.2025).
  3. 3. Горелкин А. Нужно серьезно пересмотреть образовательные стандарты подготовки IT-специалистов / А. Горелкин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtDdZ (дата обращения: 04.04.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.