Sotsial'naia kompetentnost' studentov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia i invalidnost'iu kak sostavliaiushchaia sotsial'noi uspeshnosti

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Arina V. Mikalina 1
Scientific adviser:
Nataliya A. Stepanova1
Work direction:
Security of educational activities during quarantine measures
Pages:
165-166
Received: 8 April 2025

Rating:
Article accesses:
389
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Mikalina A. V. (2025). Sotsial'naia kompetentnost' studentov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia i invalidnost'iu kak sostavliaiushchaia sotsial'noi uspeshnosti. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 165-166. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается значение социальной компетентности студентов как составляющей профессиональной подготовки при обучении в вузе. Освещаются проблемы, которые имеют студенты с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, и их влияние на адаптацию к новой социальной среде.

References

  1. 1. Байрамов В.Д. Университетская среда как фактор социокультурной интеграции студентов с инвалидностью / В.Д. Байрамов, А.В. Герасимов // Педагогический журнал Башкортостана. – 2023. – №2. – С. 139–150 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54788501 (дата обращения: 05.04.2025). – DOI 10.21510/18173292_2023_100_2_139_150. – EDN QSALTU
  2. 2. Барсуков А.В. Социально-психологические проблемы социализации студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду вуза / А.В. Барсуков, Ж.А. Шуткина, Е.А. Бурова // Russian Journal of Education and Psychology. – 2019. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskie-problemy-sotsializatsii-studentov-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-v-obrazovatelnuyu-sredu-vuza (дата обращения: 04.04.2025). – DOI 10.12731/2658-4034-2019-2-64-73. – EDN OHQIAG
  3. 3. Борисенко Е.Н. Сущностная характеристика феномена «Социальная компетентность студента» / Е.Н. Борисенко // СибСкрипт. – 2011. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnaya-harakteristika-fenomena-sotsialnaya-kompetentnost-studenta (дата обращения: 02.04.2025). – EDN NUQMUX
  4. 4. Козырева А.В. Теоретическое изучение психологических факторов социальной успешности студентов / А.В. Козырева, Т.Ю. Фадеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=43867570 (дата обращения: 07.04.2025).
  5. 5. Сахарчук Е.С. Жизненный мир студентов-инвалидов в университетском кампусе: tempora mutantur / Е.С. Сахарчук, Е.Н. Юдина // Вестник Мининского университета. – 2024. – Т. 12. №3. – С. 4. DOI: 10.26795/2307-1281-2024-12-3-4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=72206748 (дата обращения: 04.04.2025). – EDN UBBLXS
  6. 6. Солдатченко А.Л. Структура и содержание социальной компетентности студентов вузов / А.Л. Солдатченко // Образование и наука в современных условиях: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 9 окт. 2015 г.). – Чебоксары: Интерактив плюс, 2015. – С. 114–119. – ISSN 2412-0537 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/162/Action162-12481.pdf (дата обращения: 03.04.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.