En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Problema vysokogo urovnia trevozhnosti u podrostko...

Problema vysokogo urovnia trevozhnosti u podrostkov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Uliana S. Goriacheva 1
Scientific adviser:
Arina V. Karandeeva1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
46-47
Received: 8 April 2025

Rating:
Article accesses:
240
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:

Abstract

В статье рассматривается проблема высокого уровня тревожности среди подростков, которая приобретает все более серьезные масштабы в современном обществе. Анализируются основные факторы, способствующие развитию тревожных расстройств в этом возрастном периоде, включая социальные, психологические и биологические аспекты.

References

  1. 1. Актуганова А.Ф. Депрессия и тревожность подростков / А.Ф. Актуганова // Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы. – 2024. – №1–2 (287).
  2. 2. Александрова А.В. Факторы, вызывающие тревожность у подростков и способы профилактики / А.В. Александрова, И.Г. Маракушина // Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова. – 2024. – EDN VOARUV
  3. 3. Лавренко М.В. Исследование школьной тревожности у подростков / М.В. Лавренко, Н.Д. Джига; УО «Барановичский государственный университет». – 2024. – EDN GCLSHE

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.