En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Perspektivy ispol'zovaniia tsifrovykh tekhnologii...

Perspektivy ispol'zovaniia tsifrovykh tekhnologii pri obuchenii kitaiskomu iazyku

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Anastasiia A. Ryseva 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
41-42
Received: 8 April 2025

Rating:
Article accesses:
221
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Herzen State Pedagogical University of Russia
For citation:
Ryseva A. A. (2025). Perspektivy ispol'zovaniia tsifrovykh tekhnologii pri obuchenii kitaiskomu iazyku. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 41-42. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Преподавание иностранных языков, в частности китайского, за последние годы в связи со стремительной цифровизацией образования претерпевает значительные трансформации. В статье анализируются ключевые тенденции, выявляются преимущества и вызовы внедрения цифровых технологий при обучении китайскому языку.

References

  1. 1. Боголепова С.В. Преподавание иностранных языков и культур в цифровой среде: учебник для вузов / С.В. Боголепова, М.А. Кирсанова, А.С. Родоманченко; под ред. С.В. Боголеповой. – СПб.: Лань, 2024. – 180 с.
  2. 2. Peixoto B., Pinto R., Melo M., Cabral L., Bessа M. Virtual Reality for foreign Language education // Journal of Educational Technology. 2022. Vol. 18(2). P. 45–58.
  3. 3. Sahem Khalil F. The Role of Artificial Intelligence in Language Learning // A Review. Computer Assisted Language Learning. 2024. Vol. 34(8). P. 987–1006.
  4. 4. Chen Y., Zhao S. Understanding Chinese EFL Learners’ Acceptance of Gamified Vocabulary Learning Apps: An Integration of Self-Determination Theory and Technology Acceptance Model // Language Learning & Technology. 2022. Vol. 28(1). P. 22–39.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.