En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization in the education system: best pract...
  4. Sovremennye tekhnologii obucheniia studentov s isp...

Sovremennye tekhnologii obucheniia studentov s ispol'zovaniem tsifrovykh instrumentov i iskusstvennogo intellekta

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Author:
Liudmila F. Krasinskaia 1
Work direction:
Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
Pages:
29-31
Received: 9 April 2025

Rating:
Article accesses:
75
Published in:
Информрегистр
1 OChU VO "Mezhdunarodnyi iuridicheskii institut"
For citation:
Krasinskaia L. F. (2025). Sovremennye tekhnologii obucheniia studentov s ispol'zovaniem tsifrovykh instrumentov i iskusstvennogo intellekta. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 29-31. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности организации процесса профессиональной подготовки студентов в условиях цифровизации и использования искусственного интеллекта. Обосновывается необходимость внедрения современных образовательных технологий: коллаборативного, иммерсивного, гибридного, смешанного и персонализированного обучения.

References

  1. 1. Даггэн С. Искусственный интеллект в образовании. Изменение темпов обучения: аналитическая записка ИИТО ЮНЕСКО / С. Даггэн; ред. С.Ю. Князева. – М.: Ин-т ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2020. – 44 с.
  2. 2. MMCO.EXPO-2025: будущее образование в настоящем [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dzen.ru/a/Z8mKvABlnjADfUFU (дата обращения: 10.04.2025).
  3. 3. Цифровая трансформация в образовании: материалы VI межд. науч.-практ. конф. / под ред. Л.В. Голуновой. – Новосибирск: Изд-во Сибир. гос. ун-та путей сообщения, 2022. – 446 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.