En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization in the education system: best pract...
  4. Tsifrovye obrazovatel'nye resursy na urokakh biolo...

Tsifrovye obrazovatel'nye resursy na urokakh biologii

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Author:
Anna S. Moskalenko 1
Work direction:
Цифровые образовательные ресурсы
Pages:
79-81
Received: 15 April 2025

Rating:
Article accesses:
78
Published in:
Информрегистр
1 MAOU "SOSh 61"
For citation:
Moskalenko A. S. (2025). Tsifrovye obrazovatel'nye resursy na urokakh biologii. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 79-81. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты интеграции цифровых образовательных программ в процесс преподавания биологии. Анализируется возможность применения ЦОР в ходе урока и их положительное влияние на образовательный процесс.

References

  1. 1. Буйкин С.В., Брагина Е.Ю., Конева Л.А., Пузырёв В.П. Базы данных коллекций биологического материала: организация сопроводительной информации // Бюллетень сибирской медицины. – 2012. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ltqyk (дата обращения: 25.12.2024). – EDN OXLHUT
  2. 2. Руда М.Г. Биологические коллекции как элемент научно-исследовательской инфраструктуры / М.Г. Руда // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина. – 2022. – №9 (97) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ltr6e (дата обращения: 09.04.2025).
  3. 3. Углова А.П. Цифровые образовательные ресурсы в системе современного образования / А.П. Углова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2024. – №10–4 (97) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ltr8v (дата обращения: 22.12.2024).
  4. 4. Чертовских О.О. Перспективы использования цифровых образовательных ресурсов / О.О. Чертовских // Балтийский гуманитарный журнал. – 2019. – №4 (29) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ltr9X (дата обращения: 16.12.2024).
  5. 5. Комлева В.Ш. Возможности применения цифровых сервисов и платформ в образовательном процессе / В.Ш. Комлева, Т.А. Николаева, Е.А. Раковская // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №85–4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtrEt (дата обращения: 16.02.2025). – EDN QGADJI
  6. 6. Темы научных статей по биологическим наукам из каталога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/c/biological-sciences (дата обращения: 16.02.2025).
  7. 7. Лазарева Л.В. Как цифровые технологии мотивируют студентов к обучению / Л.В. Лазарева, Н.М. Стяжкова // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. – 2023. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtrL6 (дата обращения: 13.12.2024). – DOI 10.52575/2712-7451-2023-42-4-658-671. – EDN XENBRW
  8. 8. Галимова Э.М. Использование интернет-ресурсов при проведении уроков биологии и проектно-исследовательской работе с учащимися / Э.М. Галимова, О.В. Ануфриева // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2023. – №S1 (67) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtrPA (дата обращения: 16.03.2025).
  9. 9. Нечаева О.А. Современные интерактивные ресурсы в образовании и их влияние на мотивацию студентов СПО / О.А. Нечаева, А.Э. Дубровец // Инновационная наука. – 2023. – №2–1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtrSs (дата обращения: 09.01.2025). – EDN VEXGEK
  10. 10. Неустроева Е.Н. Влияние мультимедийных технологий на повышение учебной мотивации младших школьников / Е.Н. Неустроева, Д.В. Кулебакина // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №66–3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtrVW (дата обращения: 13.12.2024). – EDN MVNQJG

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.