Effektivnoe vzaimodeistvie s roditeliami v detskom sadu: kliuchevye strategii i podkhody

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Irina V. Fedorova 1 , Andrei N. Ivanov 1 , Nataliia E. Klementeva 1 , Irina V. Romanova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
222-223
Received: 16 April 2025

Rating:
Article accesses:
248
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 MBDOU D/S 76
For citation:
Fedorova I. V., Ivanov A. N., Klementeva N. E., & Romanova I. V. (2025). Effektivnoe vzaimodeistvie s roditeliami v detskom sadu: kliuchevye strategii i podkhody. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 222-223. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются актуальные вопросы взаимодействия педагогов дошкольных образовательных учреждений с родителями воспитанников. Освещаются ключевые стратегии и подходы, способствующие установлению доверительных отношений между семьей и детским садом. Анализируются современные формы сотрудничества, такие как родительские собрания, совместные проекты, консультации и использование цифровых технологий. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим аспектам общения, а также способам преодоления возможных конфликтов. Статья предназначена для воспитателей, методистов и администрации ДОУ, заинтересованных в повышении эффективности партнерства с семьями воспитанников.

References

  1. 1. Зверева О.Л. Общение педагога с родителями в ДОУ: методический аспект / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. – М.: Сфера, 2020.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.