En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Rastormazhivanie rechi bol'nykh s afaziei sredstva...

Rastormazhivanie rechi bol'nykh s afaziei sredstvami izobrazitel'noi deiatel'nosti

Proceeding
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Irina N. Roshchina 1
Scientific adviser:
Oksana A. Asmalovskaia1
Work direction:
Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
Pages:
153-156
Received: 12 May 2025

Rating:
Article accesses:
161
Published in:
Информрегистр
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Roshchina I. N. (2025). Rastormazhivanie rechi bol'nykh s afaziei sredstvami izobrazitel'noi deiatel'nosti. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 153-156. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена теме исследования пациентов с афазией после перенесенного инсульта и роли изобразительной деятельности в их реабилитации. Рассматриваются механизмы нейропластичности, лежащие в основе растормаживания речевых функций через активацию ассоциативных связей между визуальными образами и вербальными структурами. На примере клинических случаев демонстрируется эффективность методов арт-терапии в сочетании с традиционными логопедическими практиками. Особое внимание уделяется коррекционным техникам, направленным на преодоление коммуникативных барьеров, снижение эмоционального напряжения и стимуляцию компенсаторных возможностей мозга.

References

  1. 1. Бейн Э.С. Афазия и пути ее преодоления / Э.С. Бейн. – Л.: Медицина. Ленингр. отд-ние, 1964. – 235 с.
  2. 2. Бейн Э.С. Восстановление речи у больных с афазией / Э.С. Бейн, М.К. Бурлакова, Т.Г. Визель. – М.: Медицина, 1982. – 183 с.
  3. 3. Визель Т.Г. Как вернуть речь. – М.: В. Секачев, 1998. – 216 с.
  4. 4. Выготский Л.С. Мышление и речь: сборник / Л.С. выготский. – М.: АСТ; Хранитель, 2008. – 668 с.
  5. 5. Дербок Ф.Н. Технология коррекционно-педагогического воздействия в системе восстановительной работы при моторной афазии / Ф.Н. Дербок // Образование и наука в России и за рубежом. – 2021. – №12 (88). – С. 119–124. EDN NPJVUI
  6. 6. Истратова К.А. Методы коррекции постинсультной афазии / К.А. Истратова, Ю.Р. Агапова // Перспективы развития науки в современном мире: сборник научных статей по материалам X Международной научно-практической конференции. – Уфа, 2022. – С. 30–33. EDN SMSCBC
  7. 7. Левин О.С. Диагностика и лечение постинсультных когнитивных нарушений / О.С. Левин, М.А. Дударова, Н.И.Усольцева // Consilium Medicum. – 2010. – Т. 12. №2. – С. 5–12.
  8. 8. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга / А.Р. Лурия. – М., 2000. – 173 с.
  9. 9. Рудакова Н.П. Восстановление понимания речи у больных с моторной афазией в раннем периоде после инсульта / Н.П. Рудакова // Голос и коммуникации в современном мире: материалы научно-образовательных конференций, посвященных Международному дню логопеда, Всемирному дню голоса / под ред. Е.А. Лариной. – Хабаровск, 2021. – С. 53–56. EDN RPVGXS
  10. 10. Цветкова Л.С. Методика оценки речи при афазии: учеб. пособие к спецпрактикуму для студентов психол. фак. / Л.С. Цветкова, Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 67 с.
  11. 11. Шохор-Троцкая М.К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления: методические рекомендации / М.К. Шохор-Троцкая. – М.: Ин-т общегуманитар. исслед.; Секачев, 2002. – 128 с.
  12. 12. Шохор-Троцкая М.К. Преодоление артикуляционных нарушений у больных с афферентной моторной афазией / М.К. Шохор-Троцкая // Актуальные проблемы логопедии: преодоление речевых нарушений у детей и взрослых: сб. науч. тр. / М-во просвещения РСФСР, Гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина; ред. кол.: В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская. – М., 1980. – С. 70–78.
  13. 13. Щербакова М.М. Программы восстановления речевого мышления у больных с последствиями инсульта / М.М. Щербакова, С.В. Котов. – М.: Моники, 2014. – 48 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.