En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Iskusstvennyi intellekt v obrazovanii: podderzhka...

Iskusstvennyi intellekt v obrazovanii: podderzhka uchitelei i uchashchikhsia

Proceeding
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Viktoriia R. Lakeeva 1 , Taisiia V. Bryla 1 , Alisa A. Gorbunova 1 , Evgeniia D. Stepanova 1
Scientific adviser:
Elena V. Romanova1
Work direction:
Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
Pages:
377-382
Received: 12 May 2025

Rating:
Article accesses:
124
Published in:
Информрегистр
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Lakeeva V. R., Bryla T. V., Gorbunova A. A., & Stepanova E. D. (2025). Iskusstvennyi intellekt v obrazovanii: podderzhka uchitelei i uchashchikhsia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 377-382. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются возможности и вызовы, связанные с внедрением искусственного интеллекта (ИИ) в образовательную сферу. Особое внимание уделяется использованию ИИ для поддержки учащихся, включая детей с особыми образовательными потребностями, а также потенциальным рискам зависимости от цифровой среды до углубления социального неравенства. Анализируются международные примеры применения ИИ, а также подчеркивается важность этического и педагогически осознанного подхода. В заключении подчёркивается необходимость сохранения роли человека как центральной фигуры в процессе обучения.

References

  1. 1. Luckin R., Holmes W., Griffiths M., Forcier L. B. Intelligence unleashed: An argument for AI in education // Computers & Education. 2021. Т. 168.
  2. 2. Winkler R., Söllner M. Unleashing the potential of chatbots in education: A systematic literature review // International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2023. Т. 20 (1).
  3. 3. NextAtlas. Finland’s AI-powered e-learning revolution. 2023.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.