Kommunikativno-interaktivnaia kompetentsiia budushchikh pedagogov kak faktor aktivizatsii sotsial'nogo potentsiala obrazovatel'noi sredy

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Socio-Economic Processes of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Socio-Economic Processes of Modern Society»
Authors:
Aleksandra V. Nikandrova 1 , Viktor A. Kiselev 1 , Iuliia V. Nikandrova 2
Work direction:
Влияние системы образования на активность общества
Pages:
342-344
Received: 22 May 2025

Rating:
Article accesses:
293
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University"
2 MAOU "SOSh 8"
For citation:
Nikandrova A. V., Kiselev V. A., & Nikandrova I. V. (2025). Kommunikativno-interaktivnaia kompetentsiia budushchikh pedagogov kak faktor aktivizatsii sotsial'nogo potentsiala obrazovatel'noi sredy. Socio-Economic Processes of Modern Society, 342-344. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние развития коммуникативно-интерактивной компетенции студентов – будущих педагогов на активизацию социального потенциала образовательной среды. Обоснована актуальность формирования данной компетенции в условиях модернизации высшего образования, обусловленной требованиями цифровой трансформации и усилением общественной роли педагога. Представлены теоретические подходы к пониманию структуры и содержания компетенции, а также обозначены педагогические условия и методические приёмы её развития. Рассматриваются педагогические условия и теоретические основания формирования данной компетенции, выявлены её потенциальные эффекты для социальной активности студентов.

References

  1. 1. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2020. – 384 с.
  2. 2. Бирюкова Н.С. Современный вуз как центр культурной и профессиональной жизни / Н.С. Бирюкова // Педагогика. – 2021. – №6. – С. 48–53.
  3. 3. Зимняя И.А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании / И.А. Зимняя // Иностранные языки в школе. – 2012. – №6. – С. 2–10. EDN PBPRFL
  4. 4. Кузовкина Л.В. Интерактивное обучение как новый подход технологии XXI века / Л.В. Кузовкина // SCI-ARTICLE.RU. – 2015. – №9. – С. 1–2.
  5. 5. Мисиков Б.Р. Вуз как субъект социокультурной трансформации / Б.Р. Мисиков // Университетское управление. – 2020. – №4. – С. 165–170.
  6. 6. Никандрова А.В. Коммуникативно-интерактивная компетенция как предмет междисциплинарных исследований / А. В. Никандрова // Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. – 2024. – №1. – С. 29–32. EDN CQMRBQ
  7. 7. Суслова О.В. Коммуникативно-интерактивная компетенция в педагогической подготовке: теоретико-прикладной аспект / О.В. Суслова // Высшее образование в России. – 2022. – №5. – С. 12–18.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.