Rol' igrovykh vidov sporta v razvitii cheloveka

Proceeding
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions»
Authors:
Iaroslav I. Koshliakov 1 , Anna I. Iakovenko 1
Scientific adviser:
Vladimir V. Ilin1
Work direction:
Физическая культура и спорт в образовательном процессе
Pages:
291-294
Received: 24 May 2025

Rating:
Article accesses:
91
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 the Kuban State Agrarian University
For citation:
Koshliakov I. I., & Iakovenko A. I. (2025). Rol' igrovykh vidov sporta v razvitii cheloveka. The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions, 291-294. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Игровые виды спорта занимают ключевую роль в физической культуре, сочетая физическое развитие, социальное взаимодействие и психологическое воспитание. В статье рассматривается их влияние на формирование личности человека, улучшение двигательных навыков, профилактику заболеваний и укрепление здоровья. Особое внимание уделяется роли командных игр в жизни человека в формировании лидерских качеств и стрессоустойчивости.

References

  1. 1. Алилуйко А.Р. Место физической культуры и спорта в жизни современных студентов / А.Р. Алилуйко, М.Н. Комбалин // Россия и мировое сообщество: проблемы демографии, экологии и здоровья населения: Сборник статей VII Международной научно-практической конференции (Пенза, 15–16 июля 2024 г.). – Пенза: Пензенский государственный аграрный университет, 2024. – С. 15–18. – EDN KAPXFP.
  2. 2. Сергеева С.Е. Развитие физических качеств как педагогический процесс / С.Е. Сергеева, М. Н. Комбалин // Эпомен: медицинские науки. – 2024. – №12. – С. 97–101. – EDN UQPVRB.
  3. 3. Жарикова К.К. Проблемы и перспективы развития физической культуры в вузах / К.К. Жарикова, М.Н. Комбалин // Тенденции развития науки и образования. – 2024. – №105–10. – С. 71–74. – DOI 10.18411/trnio-01–2024–493. – EDN UCOCXP.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.