Sinergeticheskii podkhod v prepodavanii distsiplin v vuze

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Author:
Natalia V. Alekseeva 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
14-16
Received: 20 September 2018

Rating:
Article accesses:
3274
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Ukhtinskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet"
For citation:
Alekseeva N. V. (2018). Sinergeticheskii podkhod v prepodavanii distsiplin v vuze. Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018, 14-16. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Предметом синергетики являются механизмы самоорганиза-ции. Синергетика изучает системы, обменивающиеся с окружающей средой потоками информации. Синергетический подход ориентируется на формирование способности студентов к работе в команде. Синергетический подход повышает эффективность взаимодействия студентов, студентов и преподавателей, преподавателей в вузе любой направленности.

References

  1. 1. Волкова О.М. Синергетические принципы как основа методологической парадигмы иноязычного образования в школе [Текст] / О.М. Волкова // Молодой учёный. – 2014. – №6. – С. 631–634.
  2. 2. Крюкова О.П. Синергетическая педагогика в обучении иностранному языку в компьютерной среде: Доклад на 5 годичных научных чтениях факультета иностранных языков Российского государственного социального университета (РГСУ) «Иностранные языки и реформа системы высшего профессионального образования в рамках Болонского соглашения» (27–29 января 2006 г.) / О.П. Крюкова, Е.В. Голубева.
  3. 3. Новаченко Т.В. Синергетический подход в воспитании и образовании: Материалы международной научной конференции.
  4. 4. Осипова С.И. Синергетический эффект командной деятельности / С.И. Осипова, В.С. Окунева // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – №3.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.