Slagaemye professional'noi uspeshnosti uchitelia
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and methodical conference «Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives»
- Author:
- Galina V. Rezapkina 1
- Work direction:
- Индивидуальная программа профессионального развития педагога-психолога в условиях внедрения профессионального стандарта
- Pages:
- 155-159
- Received: 24 August 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 4196
- Published in:
- РИНЦ
1 Tsentr strategii razvitiia obrazovaniia i organizatsionno-metodicheskoi podderzhki programm FGAU "Federal'nyi institut razvitiia obrazovaniia"
Abstract
В статье рассматриваются вопросы влияния стиля педагогического общения на личностное развитие учащихся, анализируются слагаемые профессиональной успешности педагога и предлагается эффективный инструмент психологической самодиагностики этих слагаемых, в т. ч. самооценки, психоэмоционального состояния, приоритетных ценностей и стиля преподавания.
Acknowledgments
Статья подготовлена по проекту «Разработка и апробация программ повышения квалификации педагогических кадров для внедрения в систему общего образования методик оценки психологической готовности обучающихся к выбору профессии», выполняемому в рамках госзадания Минобрнауки России (№27.10034.2017/5.1).References
- 1. Кривцова С.В. Семья: искусство общения с ребёнком / С.В. Кривцова, Е.Ю. Патяева. – М.: Учебная книга БИС, 2008. – С. 160.
- 2. Резапкина Г.В. Женское лицо педагогики // Сборник тезисов Пятой Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития «Горизонты зрелости». – М.: МГППУ, 2015. – С. 253–256.
- 3. Резапкина Г.В. Профориентационная работа в школе (практикум для педагогов и родителей) // Библиотека журнала «Директор школы». – 2011. – №5. – С. 127.
- 4. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: Педагогика-Пресс, 1992. – С. 192.
Comments(0)