Ispol'zovanie elementov perliustratsii Simbirskim gubernskim zhandarmskim upravleniem

Proceeding
All-Russian scientific conference «Historical science and education: the past, the present and the future. VI Smirnov readings»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Historical science and education: the past, the present and the future. VI Smirnov readings»
Author:
Aleksandr A. Nikitin 1
Work direction:
Власть и общество в истории
Pages:
238-240
Received: 1 April 2019

Rating:
Article accesses:
2364
Published in:
РИНЦ
1 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
For citation:
Nikitin A. A. (2019). Ispol'zovanie elementov perliustratsii Simbirskim gubernskim zhandarmskim upravleniem. Historical science and education: the past, the present and the future. VI Smirnov readings, 238-240. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

На основе анализа научной литературы и документов Государственного архива Ульяновской области автором предпринята попытка доказательства использования метода перлюстрации в сыскной деятельности служащими Симбирского губернского жандармского управления в период первых революционных потрясений (1905–1907 гг.).

References

  1. 1. Аракелян М.А. Перлюстрация как метод политического сыска в конце XIX – начале XX веков // Вестник саратовского государственного социально-экономического университета. – 2007. – №5 (19). – С. 127–130.
  2. 2. Галвазин С.Н. Охранные структуры Российской империи: формирование аппарата, анализ оперативной практики. – М.: Совершенно секретно, 2001. – 191 с.
  3. 3. Государственный архив Ульяновской области (ГАУО). Ф. 76. Оп. 7. Д. 40.
  4. 4. ГАУО. Ф. 855. Оп. 1. Д. 760.
  5. 5. ГАУО. Ф. 855. Оп. 1. Д. 703.
  6. 6. Перегудова З.И. Политический сыск России (1880–1917 гг.). – М.: РОСПЭН, 2000. – 432 с.
  7. 7. Словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1989. – 624 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.