Osobennosti razvitiia skorostno-silovykh sposobnostei u plovtsov 14-15 let

Proceeding
All-Russian scientific conference «Patriotism as a factor of social-economic development of Russia»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Patriotism as a factor of social-economic development of Russia»
Author:
Anastasiia S. Vasilitsyna 1
Scientific adviser:
Irina N. Grebennikova1
Work direction:
Социально-экономические процессы современного российского общества
Pages:
186-188
Received: 27 June 2019

Rating:
Article accesses:
2866
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Novosibirsk State Pedagogical University”
For citation:
Vasilitsyna A. S. (2019). Osobennosti razvitiia skorostno-silovykh sposobnostei u plovtsov 14-15 let. Patriotism as a factor of social-economic development of Russia, 186-188. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрена и оценена эффективность применения тренировки скоростно-силовой направленности в подготовке пловцов. Нами была разработана методика для развития скоростно-силовых способностей у пловцов и установлено положительное влияние предложенного комплекса упражнений на развитие скоростно-силовых способностей пловцов юношей 14–15 лет.

References

  1. 1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. – М.: Физкультура и спорт, 2016. – 235 с.
  2. 2. Бальсевич В.К. Теория и практика физической культуры. – М., 2015. – 278 с.
  3. 3. Межуева Т.В. Особенности развития общей и специальной выносливости у девочек-пловцов 13–14 лет в подготовительном периоде // Двигательная активность в формировании образа жизни и профессионального становления специалиста в области физической культуры и спорта: сборник материалов региональной научно-практической конференции с международным участием. – 2017. – С. 81–83.
  4. 4. Евсеев Ю.И. Физическая культура: учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 382 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.