En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Podkhody k formirovaniiu ponimaniia teksta v prots...

Podkhody k formirovaniiu ponimaniia teksta v protsesse obucheniia inostrannomu iazyku

Proceeding
DOI: 10.31483/r-33367
Open Access
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Nataliia V. Ageenko 1 , Natalia V. Startseva 2
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
218-223
Received: 19 September 2019

Rating:
Article accesses:
2628
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet"
2 Samara State University of Social Sciences and Education
For citation:
Ageenko N. V., & Startseva N. V. (2019). Podkhody k formirovaniiu ponimaniia teksta v protsesse obucheniia inostrannomu iazyku. Current trends in the development of education system, 218-223. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-33367

Abstract

В статье рассматривается проблема понимания текста и повышение уровня понимания текста в современном обществе. При обучении иностранному языку понимание текста играет немаловажную роль для создания связности между отельными частями текста. Понимание – это процесс достижения результата через установления смысловых связей объектов или явлений. Характерными чертами текста является наличие в нем культурологического, образовательного, воспитывающего и развивающего компонентов.

References

  1. 1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов О.С. Ахманова. – М.: Советская энциклопедия, 1966. – 607 с.
  2. 2. Богданова О.С. Лингводидактика и методика преподавания иностранных языков в схемах и комментариях: текст лекций. – М.: Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2011. – 176 с.
  3. 3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1986. – 364 с.
  4. 4. Ван Дейк Т.А. Стратегии понимания связного текста / Т.А. Ван Дейк, В. Кинч, пер. с англ. В.Б. Смиренского. – М., 1983. – 519 с.
  5. 5. Гальская Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – С. 32–60.
  6. 6. Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого сообщении. – М.: Наука, 1976. – 29 с.
  7. 7. Пассов Е.И. Обучение чтению: учеб. пособ. / Е.И. Пассов, Е.С. Кузнецова. – М.: Воронеж: НОУ «Интерлингва», 2002. – 40с.
  8. 8. Соловова Е.Н. Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы: лекции 5–8 / Е.Н. Соловова, В.Г. Апальков. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – С. 14–19.
  9. 9. Johnson-Laird P.N. Mental models in cognitive science, 1980. – С. 12.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.