Formirovanie inkliuzivnoi obrazovatel'noi sredy v DOO posredstvom monitoringa
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Author:
- Anna I. Lapteva 1
- Scientific adviser:
- Evgeniia G. Beliakova1
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Pages:
- 397-406
- Received: 13 December 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 3226
- Published in:
- РИНЦ
1 Institut psikhologii i pedagogiki FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet"
- APA
For citation:
Lapteva A. I. (2017). Formirovanie inkliuzivnoi obrazovatel'noi sredy v DOO posredstvom monitoringa. Education, innovation, research as a resource for community development, 397-406. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
На данном этапе развития образования особую проблему составляет система мониторинга качества инклюзивного образования, которая выражается в недостаточной разработанности, отсутствии или недостаточной квалификации программ. Авторы статьи отмечают, основой решения проблемы качества образования на уровне ДОО является проектирование и внедрение системы управления качеством образовательного процесса путем реализации программы формирования инклюзивной среды на основе комплексного мониторинга.
References
- 1. Алехина С.В. О мониторинге инклюзивного процесса в образовании // Инклюзивное образование. – 2011. – С. 20.
- 2. Нигматов З.Г. Инклюзивное образование: история, теория, технология [Текст] / З.Г. Нигматов, Д.З. Ахметова, Т.А. Челнокова. – Казань: Познание, 2014. – 220 с.
- 3. О мониторинге инклюзивного процесса в образовании // Портал психологических изданий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/inclusive_edu/issue/43983_full.shtml (дата обращения: 01.12.2017).
Comments(0)