Problemnyi podkhod v obrazovanii rebenka-doshkol'nika
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Author:
- Nataliia G. Kuzmina 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Pages:
- 67-69
- Received: 15 December 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 4015
- Published in:
- РИНЦ
1 MBDOU "D/S 72" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki
- APA
For citation:
Kuzmina N. G. (2017). Problemnyi podkhod v obrazovanii rebenka-doshkol'nika. Education, innovation, research as a resource for community development, 67-69. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье характеризуются особенности организации проблемного обучения в детском саду, раскрывается роль проблемного подхода как одного из условий успешности ребенка в разных сферах деятельности, способности решать проблемы.
References
- 1. Бабалина Т.С. Планирование работы по организации исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. – 2012. – №1. – С. 13–18.
- 2. Полякова М.Н. Освоение средств и способов познания как центральная задача познавательного развития дошкольников // Детский сад: теория и практика. – 2015. – №9. – С. 6–17.
- 3. Лашкова Л.Л. Сотрудничество детей и взрослых в проектной деятельности / Л.Л. Лашкова, Е.В. Макаренко // Детский сад: теория и практика. – 2015. – №12. – С. 84–95.
- 4. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web-local.rudn.ru/web-local/uem/ido/ped_psix/ch8_3.html
- 5. Савенков А.И. Исследовательские методы обучения в дошкольном образовании // Дошкольное воспитание. – 2005. – №12. – С. 3–11.
- 6. Тумакова Е.Е. Организация проблемного обучения в детском саду / Е.Е. Тумакова, М.Ю. Едешина // Детский сад: теория и практика. – 2012. – №6. – С. 50–59.
Comments(0)