En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Povyshenie effektivnosti otrabotki manual'nykh nav...

Povyshenie effektivnosti otrabotki manual'nykh navykov budushchikh stomatologov cherez praktiku ispol'zovaniia simuliatsionnykh tekhnologii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Irina R. Romanova 1
Work direction:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Pages:
249-251
Received: 22 December 2017

Rating:
Article accesses:
3447
Published in:
РИНЦ
Cited by:
3 articles
1 Chuvash State University
For citation:
Romanova I. R. (2017). Povyshenie effektivnosti otrabotki manual'nykh navykov budushchikh stomatologov cherez praktiku ispol'zovaniia simuliatsionnykh tekhnologii. Education, innovation, research as a resource for community development, 249-251. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье приведена оценка эффективности отработки мануальных навыков будущих стоматологов через практику использования симуляционных технологий, а также описан опыт работы применения фантомных технологий при обучении студентов – будущих стоматологов.

References

  1. 1. Еричев В.В. Процесс формирования мануальных навыков студентов стоматологического факультета на кафедре ортопедической стоматологии ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России / В.В. Еричев, А.В. Арутюнов [и др.] // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – №10. – С. 129–131.
  2. 2. Поленц Ф. Виртуальная хирургия как новый метод обучения в стоматологической практике / Ф. Поленц [и др.] // Виртуальные технологии в медицине. – 2012. – №2 (8) – С. 13–17.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.