Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie kak osnovnaia zadacha v protsesse realizatsii nachal'nogo etapa proekta po proforientatsii "Bilet v budushchee"

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Elena I. Palanduzian 1 , Iurii K. Palanduzian 2
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
344-346
Received: 12 March 2018

Rating:
Article accesses:
3220
Published in:
РИНЦ
1 FGKVOU VO "Mikhailovskaia voennaia artilleriiskaia akademiia"
2 Herzen State Pedagogical University of Russia
For citation:
Palanduzian E. I., & Palanduzian I. K. (2018). Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie kak osnovnaia zadacha v protsesse realizatsii nachal'nogo etapa proekta po proforientatsii "Bilet v budushchee". Current trends in the development of education system, 344-346. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обсуждается вопрос о необходимости психолого-педагогического сопровождения школьников с обязательным учетом психофизиологических особенностей обучающихся и профессиональных предпочтений для стимулирования профессионального выбора и правильного построения профессионального плана.

References

  1. 1. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. – СПб.: Питер, 2008.
  2. 2. Паландузян Е.Ю. Из практики формирования у школьника мотивационной готовности к осознанному самостоятельному выбору профессии инженера / Е.Ю. Паландузян, Ю.Х. Паландузян // Самоопределение старшеклассников в выборе инженерных профессий: анализ изысканий в теории и практике. – СПб,: Лингвистический Центр «Тайкун», 2016.
  3. 3. Паландузян Е.Ю. Психологические закономерности процесса профессионального самоопределения в стимулировании интереса к профессии инженера: Матер. IV межрег.науч.-практ конф. «Формирование престижа профессии инженера у современных школьников» / Е.Ю. Паландузян, Ю.Х. Паландузян. – СПб., 2016.
  4. 4. Паландузян Е.Ю. Психотип личности как определяющая характеристика процесса формирования у школьника мотивационной готовности к выбору профессии инженера: Матер. V Межрег. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Е.Ю. Паландузян, Ю.Х. Паландузян. – СПб., 2017.
  5. 5. Паландузян Е.Ю., Паландузян Ю.Х., Физика и технология как пример интеграции предметов, влияющих на активизацию гражданской позиции будущих инженеров: Матер. IV Межрег. науч.-практ. конф. «Формирование престижа профессии инженера у современных школьников» / Е.Ю. Паландузян, Ю.Х. Паландузян. – СПб., 2016.
  6. 6. Послание Владимира Путина Федеральному собранию [Электронный ресурс]. – Режим доступа: kremlin.ru

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.