En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Psikhologo-pedagogicheskie issledovaniia primeneni...

Psikhologo-pedagogicheskie issledovaniia primeneniia komp'iuternykh igrovykh tekhnologii v obuchenii: sostoianie problemy

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Ivan S. Shirshov 1
Scientific adviser:
Mikhail S. Ivanov2
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
141-142
Received: 23 March 2018

Rating:
Article accesses:
3318
Published in:
РИНЦ
1 MKU g. Novosibirska "Gorodskoi tsentr psikhologo-pedagogicheskoi podderzhki molodezhi "Rodnik"
2 Kemerovo State University
For citation:
Shirshov I. S. (2018). Psikhologo-pedagogicheskie issledovaniia primeneniia komp'iuternykh igrovykh tekhnologii v obuchenii: sostoianie problemy. Current trends in the development of education system, 141-142. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Данная статья посвящена обзору психолого-педагогических исследований применения компьютерных игровых технологий в обучении. Проведенный анализ позволяет утверждать, что появился новый тренд положительного отношения к компьютерным игровым технологиям. Предложена классификация применения компьютерных игровых технологий по решаемым обучающим задачам и по уровням обучения.

References

  1. 1. Бершадский А.М. Игровые компьютерные технологии в системе образования / А.М. Бершадский, Е.Е. Янко // Современная техника и технологии. – 2016. – №9 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://technology.snauka.ru/2016/ 09/10429
  2. 2. Гончарова Е.Л. Подбор образовательной среды, адекватной новым возможностям ребенка, и его дальнейшее сопровождение / Е.Л. Гончарова, О.И. Кукушкина // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. – 2015. – №21–1 (21). – С. 38–41.
  3. 3. Жуйкова Т.П. Компьютерные технологии как средство формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста / Т.П. Жуйкова // Педагогика: традиции и инновации: Материалы II Междунар. науч. конф. – 2012. – С. 47–50 [Электронный ресурс] – Режим доступа https://moluch.ru/conf/ped/archive/63/2631
  4. 4. Кукушкина О.И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования: Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.03 / О.И. Кукушкина. – М., 2005.
  5. 5. Леханова О.Л. Алгоритм применения компьютерных игровых технологий в реабилитации детей с нарушением праксиса и управления точными движениями / О.Л. Леханова, Г.М. Галактионова // Наука и образование: новое время. – 2017. – №4. – С. 255–259.
  6. 6. Милутка А.А. Компьютерные игры, как способ развития и обучения подрастающего поколения / А.А. Милутка, А.В. Шевелёва // Научное сообщество студентов XXI столетия. Технические науки: Сб. ст. по мат. VIII междунар. студ. науч.-практ. конф. – 2013. – №8 [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://sibac.info/archive/technic/8.pdf
  7. 7. Полякова В.А. Воздействие геймификации на информационно-образовательную среду школы / В.А. Полякова, О.А. Козлов // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5. – С. 513.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.